國 立 三 重 高 級 中 學
音 樂 學 科 中 心 98 年 3 月 電 子 報
1、文建會指定傳統藝術及民俗保存名單出爐。
2、台北市高中音樂科輔導團辦理97學年度第2學期專業研習暨教學觀摩實 施計畫內容。
3、音樂學科中心98年度種子師資培訓研習手冊內容。
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文建會指定傳統藝術及民俗保存名單出爐
更新日期:2009/03/03 20:18（中央社記者陳淑芬台北3日電）文建會98年度指定傳統藝術及民俗保存名單出爐，包括廖瓊枝、楊秀卿、陳錫煌、漢陽北管劇團、梨春園北管樂團及民俗「台南縣西港刈香」等獲得指定保存。
行政院文建會自去年起依據文化資產保存法，對文化具有高貢獻或瀕臨失傳的傳統藝術及民俗活動，指定、登錄為文化資產的保存者或團體，以維護保存傳統技藝及瀕臨失傳的文化資產，去年傳統藝術類從缺、民俗類由基隆中元祭活動獲得。
文建會主任委員黃碧端指出，傳統藝術及民俗是台灣文化藝術重要的文化瑰寶，今年起將對指定保存者及團體提出保存維護計畫，並推動文化技藝的傳承工作，透過政府與民間的共同努力，使台灣的文化資產向下紮根。
今年獲得指定保存的重要傳統藝術個人及團體如下，歌仔戲類：廖瓊枝；說唱類：楊秀卿；布袋戲類：陳錫煌；北管戲曲類：漢陽北管劇團；北管音樂類：梨春園北管樂團；重要民俗為「台南縣西港刈香」。980303
新聞出處:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090303/5/1fele.html
1、台北市高中音樂科輔導團辦理
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研習主題 |
講師 |
研習日期 |
研習地點 |
報名截止日 |
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音樂專業研習 |
這應該是多功能集會場所與音樂廳－關於劇場及音樂廳的基本室內聲學常識 |
宋正宏老師 |
4月7日（二）08:30~11:30 |
臺北市 萬芳高中 |
4月3 日（五） 限額60人 |
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音樂治療介紹 |
陳譽齡老師 |
5月12日（二）08:30~12:00 |
臺北市 萬芳高中 |
5月8 日（五） 限額60人 |
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教學觀摩研習 |
音樂在哪裡－從聲音到作作品欣賞與學習 |
溫賢咏老師 |
4月14日（二）09:30~11:30 |
臺北市 北一女中 |
4月10 日（五） 限額60人 |
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音樂欣賞教學－世界音樂之美 |
曾黛君老師 |
6月2日（二）09:30~11:30 |
臺北市 建國中學 |
5月27 日（三） 限額60人 |
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***已於98年1月發文至各校。
1、普通高中音樂科第一次教學計畫徵選活動已截止，總計收到4件，將於下月進行審查工作，評選出優良的教學計畫。
2、普通高中音樂科第三次教學資源徵選，目前收到稿件一件。
即將截止
一、徵件時間： 98年1月15日至98年4月15日止，以郵戳為憑。
二、徵選內容
(一) 徵選主題:世界音樂(題目可依實際內容自訂)
(二) 徵選類別：
1、審美與欣賞類
2、歌唱與演奏類
3、即興與創作類
4、綜合類(融合課綱四大主題之教學設計)
說明:(1) 「音樂知識與練習」之教學請融入上述四大類別中。
(2) 四大主題為: 「審美與欣賞」、「歌唱與演奏」、「即興與創作」、「音樂知識與練習」。
(三) 徵選組別：(分為A、B組)
A現職教師組
1、典範教學示例類：徵選高中音樂教學示例，須符合高中音樂新課程綱要之內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，並有實際教學過程與紀錄為佳。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
2、專題製作示例類：融合各式教材教法、多媒體等，選取主題製作專題示例，須符合高中音樂新課程綱要內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，得無實際教學過程與紀錄。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
B非現職教師組
1、典範教學示例類：徵選高中音樂教學示例，須符合高中音樂新課程綱要之內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，並有實際教學過程與紀錄為佳。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
2、專題製作示例類：融合各式教材教法、多媒體等，選取主題製作專題示例，須符合高中音樂新課程綱要內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，得無實際教學過程與紀錄。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
（四）評審標準：
1、適切性：研發之教學資源內容及設計符合高中音樂新課程綱要精神，並兼具當代性、本土性及國際觀。。
2、完整性：研發之教學資源內容，知識內涵完整；涵蓋認知、技能與情意；教學活動設計完整、並包含評量設計。
3、實用性：編排活潑趣味化，激發學習之意願。符合學習者學習能力；符合學習者生活經驗；教學時間安排適當；在現行教學環境中具體可行。
4、連貫性：研發之教學資源內容具一致性，主題與設計之活動結構完整具連貫。
5、文句的可讀性：包括文句的流暢性和通俗性，文法結構的簡明易解。
6、物理屬性：包括具有視覺引導作用，兼具品質優異的版面設計，插圖要以美觀、清晰且有助於藝術文化之理解為原則。
7、創意：研發之教學資源內容及設計具有創意特色；主題原創性具創意，新穎、語法生動，能引發好奇，啟發思想，拓展視野。
（五）徵選獎勵方式：
1、評比方式︰依音樂學科中心擬定之審查辦法辦理，依照組別聘請學科中心諮詢委員、資深優良教師或相關領域專家學者進行審查，分初審與複審兩階段審查，初審分兩階段審查再進入複審。評選結果預定於97學年度第二學期公告於學科中心網站並通知入選者，將邀請部分入選者擔任講師於98學年度第一學期之教學資源分享研習中分享。
2、獎勵方式︰
(1) 凡參選者不論有否入選均由學科中心發給參選證明乙紙。
(2) 由各組中、不依類別選出特優獎金二萬元整、優等一萬元整，並擇優錄取佳作數名，核發編稿撰稿費，最高五千元整。
(3) 若該組中無優良作品，獎項得併入另一組別或從缺。
(4) 凡獲得特優、優等與入選佳作者，再由學科中心頒發獎狀乙紙，並按等第發給獎金，並贈送作品入選手冊乙本。
學科中心聯絡信箱:music@scsh.tpc.edu.tw
1、網站資源:台灣合唱音樂中心
2、影音資源:台灣合唱音樂中心出版品目錄
3、音樂學科中心98年度種子師資培訓研習手冊內容，請上音樂學科中心網站/研習教材/98年音樂學科中心 98年度種子師資培訓研習
*音樂學科中心網站上研習教材與教學檔案內容需申請帳號註冊登入始能閱覽或下載。
研習教材目錄
評量示例/如何進行音樂評量/教學評量/評量示例/1994~2007台灣地區音樂評量相關學位論文之內容分析
研究/音樂評量參考書目(以上內容為紙本，略)
第三梯次 影音數位化處理之教學影片剪輯與聲音處理基本技術及應用
