99 年 2 月 電 子 報
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徵選訊息
藝文訊息1、普通高級中學夥伴學習群教師專業成長研習-98學年度第二學期
2、讀書心得－The Freedom Writers Diary 洪心怡老師
1、普通高級中學夥伴學習群教師專業成長研習-98學年度第二學期
| 區域 |
北區 |
中區 |
南區(高雄市除外) |
| 地點 | 國立師大附中 | 國立員林高中 | 國立台南一中 |
| 日期 | 99/4/7~9(三~五) | 99/4/27~29(二~四) | 99/3/30~4/1(二~四) |
§ 請上全國教師在職進修資訊網報名 http://inservice.edu.tw/index2-3.aspx
研習實施計畫(課程安排供參考，可能變動)
2、讀書心得－The Freedom Writers Diary 洪心怡老師
1989年Robin Williams演出的《Dead Poet Society春風化雨》，在片中Robin Williams告訴他的學生：Carpe diem（seize the day），此句想必有看過此片的人都留下深刻的印象。而近年來上映許多有關音樂的電影，從《Vitus想飛的鋼琴少年》、《Les Choristes放牛班的春天》到韓國的《For Horowitz我的小小鋼琴家》，裡面除了音樂及感人劇情的部分之外還是多少提及有關於教育的議題。<詳全文>
在參加台北市第九與第十屆行動研究，作品『高中音樂創作教學與創意激發』與『影音部落格的教學日記＿以國中男生合唱團為例』中，用到了一個很棒的研究工具－Zoom H4錄音筆，是這次想與大家分享的心得。<詳全文>
***已於99年2月發文至各校。
一、徵件時間： 99年3月15日至99年4月15日止，以郵戳為憑。
二、徵選內容
(一) 徵選主題:
1、典範教學示例或專題製作示例
2、音樂學習評量活動(或試題)設計
(二) 徵選類別：
1、審美與欣賞類
2、歌唱與演奏類
3、即興與創作類
4、綜合類(融合課綱四大主題之教學設計)
5、音樂學習評量類
說明:(1) 「音樂知識與練習」之教學請融入上述四大類別中。
(2) 四大主題為: 「審美與欣賞」、「歌唱與演奏」、「即興與創作」、「音樂知識與練習」。
(三) 徵選組別：(分為A、B組)
A現職教師組
1、典範教學示例類：徵選高中音樂教學示例，須符合高中音樂新課程綱要之內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，並有實際教學過程與紀錄為佳。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
2、專題製作示例類：融合各式教材教法、多媒體等，選取主題製作專題示例，須符合高中音樂新課程綱要內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，得無實際教學過程與紀錄。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
3、音樂學習評量活動(或試題)設計類︰設計音樂學習評量活動或評量試題，透過該評量方式，能據以了解、分析與評估學生的學習問題與學習成效，幫助教師調整授課之方針。
B非現職教師組
1、典範教學示例類：徵選高中音樂教學示例，須符合高中音樂新課程綱要之內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，並有實際教學過程與紀錄為佳。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
2、專題製作示例類：融合各式教材教法、多媒體等，選取主題製作專題示例，須符合高中音樂新課程綱要內容，大主題下的整體教學堂數建議不要超過四堂課，得無實際教學過程與紀錄。(教案格式、相關撰寫範例及規定等請參考附件三)
3、音樂學習評量活動(或試題)設計類︰設計音樂學習評量活動或評量試題，透過該評量方式，能據以了解、分析與評估學生的學習問題與學習成效，幫助教師調整授課之方針。
（四）評審標準：
1、適切性：研發之教學資源內容及設計符合高中音樂新課程綱要精神，並兼具當代性、本土性及國際觀。。
2、完整性：研發之教學資源內容，知識內涵完整；涵蓋認知、技能與情意；教學活動設計完整、並包含評量設計。
3、實用性：編排活潑趣味化，激發學習之意願。符合學習者學習能力；符合學習者生活經驗；教學時間安排適當；在現行教學環境中具體可行。
4、連貫性：研發之教學資源內容具一致性，主題與設計之活動結構完整具連貫。
5、文句的可讀性：包括文句的流暢性和通俗性，文法結構的簡明易解。
6、物理屬性：包括具有視覺引導作用，兼具品質優異的版面設計，插圖要以美觀、清晰且有助於藝術文化之理解為原則。
7、創意：研發之教學資源內容及設計具有創意特色；主題原創性具創意，新穎、語法生動，能引發好奇，啟發思想，拓展視野。
（五）徵選獎勵方式：
1、評比方式︰依音樂學科中心擬定之審查辦法辦理，依照組別或徵選類別聘請學科中心諮詢委員、資深優良教師或相關領域專家學者進行審查；審查分初審與複審兩階段，若各組作品未超過5件，則不依組別或類別審查；若各組或總作品數量超過12件，則初審分兩階段審查再進入複審。評選結果預定於98學年度第二學期公告於學科中心網站並通知入選者，將邀請部分入選者擔任講師於99學年度第一學期之教學資源分享研習中分享。
2、獎勵方式︰
(1) 凡參選者不論有否入選均由學科中心發給參選證明乙紙。
(2) 由各組或總作品中、不依類別選出特優上限二萬元整、優等上限一萬元整，並擇優錄取佳作數名上限五千元整，依照編稿、撰稿費核支要點核發編稿、撰稿費。
(3) 音樂學習評量活動設計類，由審查委員依據設計內容之份量多寡，評定等級並核定編稿、撰稿發放之上限，最低壹仟元整，最高壹萬元整。
(4) 凡獲得特優、優等與入選佳作者，再由學科中心頒發獎狀乙紙，並按等第計算編稿、撰稿費並核發，並贈送作品入選手冊乙本。
學科中心聯絡信箱:music@scsh.tpc.edu.tw