音樂新
文章分享
本月焦點話題
音樂學科中心於6月份辦理各分區教師成長研習獲得廣大的回響，因此次研習內容皆為教材資源分享，包含許多學生作品與具版權之影音資料，故此次研習活動學科中心沒有進行現場錄影。為使各位老師善用研習資源，學科中心徵求研習講師同意將此次部分研習教材於電子報提供各位音樂老師參考、使用。請參考6月份與7月份電子報“文章分享”。
另外，當老師們使用或轉載研習教材時，請註明出處，並留意智慧財產權的規範，才不失教材內容交流與講師提供電子檔之美意。
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1、音樂學科中心102年第1次種子教師培訓研習 New
(1)研習時間及地點：
7月8日-7月9日國立臺北藝術大學傳統音樂學系/越南音樂
7月10日-7月12日 實踐大學/爵士音樂
(2)報名方式：請至「全國教師在職進修資訊網」報名，網址：http://inservice.edu.tw/index2-2.aspx，請以教師個人帳號登入後，搜尋研習代碼：7月8日-7月9日【1337920】、7月10日-7月12日【1337937】
(3)報名截止時間為：7月4日(四)
2、音樂學科中心研發編印之101年本土音樂教學資源研發手冊
延續101年本土音樂教材資源研發工作，今年完成馬水龍老師的舞劇配樂《竇娥冤》、《廖添丁》；許常惠老師的清唱劇《葬花吟》、長笛獨奏曲《盲》；郭芝苑老師的合唱曲《紅薔薇》、《楓橋夜泊》；陳泗治老師的鋼琴獨奏曲《龍舞》、《幻想曲淡水》與賴德和老師的舞劇配樂《眾妙》、鋼琴小品《年節組曲》、管絃樂曲《楚漢》等研發內容，並編印成教材資源研發手冊，已於4月9日寄送到全國高中職學校，如未收到，請至貴校圖書館或教務處詢問，或電洽學科中心詢問索取事宜。
2、音樂學科中心研發製作之臺灣音樂家圖像掛畫教具
近年來音樂學科中心致力推廣臺灣本土音樂，期以學生可多認識、接觸臺灣音樂的美好，並在101年經由顏綠芬教授與其研究團隊的協助完成臺灣音樂家「郭芝苑」和「許常惠」圖像掛畫教具的研發與製作，希望可作為音樂教師介紹本土音樂與作曲家時的輔助教具。
兩位音樂家的圖像教具約在2013年3月中旬寄發至全國各高中職學校，各位音樂老師如未收到郵件，可向貴校教務處詢問或利用以下圖檔自行下載列印。
1、音樂動畫 讓你看懂《春之祭》
連結網址：http://www.muzik-online.com/#!article_24_5879
2、華格納女武神 成就經典電影配樂
連結網址：http://www.muzik-online.com/#!article_24_5848
1、華格納：神話、詩 文、樂譜、舞台國際學術研討會 New
(1)時間：102年7月8、9、11日。
(2)地點：
a、7月8、9日：臺師大進修推廣學院二樓視聽教室 (自由入場)，臺北市和平東路一段129號。
b、7月11日：國家戲劇院一樓大廳(需上網報名方可入場 )，臺北市中山南路21-1號。
(3)本研討會為期3天，包含專題演講 10場、綜合座談1場，本市全程參與教師，由主辦單位核實核發每半日研習時數2小時，7月9日下午研習時數3小時。
(4)報名網站：http://www.hcsh.ntpc.edu.tw/node/33881
2、2013國際室內管樂合奏競賽制度研討會 New
(1)研討會時間：2013年7月2日
(2)研討會地點：104 臺北市中山區大直街70號 實踐大學 綜合大樓（H棟）6樓國際會議
(3)研討會不需費用，若有興趣參加，請點選下方連結報名： http://registrano.com/events/bandcontestrules ，以方便主辦單位統計人數
3、關於『多管賢士』全國銅管音樂營 New
(1)活動對象：全國高中音樂班、大學音樂系、管樂團或具銅管樂器演奏經驗之愛樂者均可 報名參加
(2)甄選樂器：小號、長號、法國號、上低音號、低音號（樂器均須自備）。因考量課程規劃及各聲部人數配置，將採甄選制
(3)招收人數：總計60人
(4)活動時間：民國102年7月15日(一)～7月18日(四)
(5)活動地點：臺灣藝術大學音樂學系系館（新北市板橋區大觀路一段59號）
(6)活動連結：http://www.vivezza-windhouse.com/camp2013/
4、大眾爵士音樂講堂
5、臺北國際爵士音樂營
6、臺灣國際重唱藝術節
8、Sing Sing Sing阿卡家族讀譜會
TCMC台灣合唱音樂中心即將於今年(2013)開辦「Sing Sing Sing阿卡家族讀譜會」，目的是為了讓更多喜歡阿卡貝拉的朋友們能親身體會何謂阿卡貝拉人聲音樂，加上A Cappella 譜數眾多好壞不齊，因此可藉由讀譜會認識新譜也讓更多喜愛阿卡貝拉的同好能有相互交流的機會，使得阿卡貝拉人聲音樂匯集更多超人氣！
「Sing Sing Sing阿卡家族讀譜會」即將於2013年4月2日起，於每月的第一週星期二晚間7:00-9:00開始，會由我朱元雷與陳雲紅老師輪流指導大家如何讀譜、唱譜，期望大家在每月2小時的聚會中能藉由有效率又無負擔的環境快樂學習，並進而發現阿卡貝拉人聲新世界！
1、全國線上詩詞吟唱比賽
(1)活動時間
【影片上傳】2013 年6 月17 日(一) 09:00 起～2013 年7 月12 日(五)17:00 止
【影片票選】2013 年6 月17 日(一) 09:00 起～2013 年7 月19 日(五)17:00 止
【得獎公布】2013 年7 月24 日(三) 10:00，公布於活動網頁，並陸續寄發得獎通知
【獎項寄發】2013 年8 月22 日前寄發獎項
(2)競賽活動連結：http://arts.edu.tw/art/poetry/activity.jsp
1、【教材資源分享】《如何得到奧斯卡金像獎最佳電影配樂-電影中的音樂》/臺北市立大理高中賴琇月老師 New
2、【教材資源分享】《音樂劇與繪本配音》/高雄市立新莊高中陳盈如老師New
http://prezi.com/-q68bl7umwtv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
3、【研究分享】《全國學生音樂比賽之制度運作及其教育蘊義 A Study on the Operation System of The National Student’s Music Contest Finals in R.O.C.(Taiwan) and Its Implications for Education》New
(1)研究生：胡紹謙/淡江大學 教育政策與領導研究所碩士在職專班
(2)論文摘要：
本研究旨在探討我國「全國學生音樂比賽」的制度運作、實務問題、申訴案例及教育蘊義之所在。採取質性研究途逕，以「文件分析法」為主要研究方法，從制度面、實務面及理論面進行探討及綜合分析，以深入瞭解本項比賽的問題所在，據以獲得結論及建議。
審視制度面，本項比賽有7項特質及25項要因，並設定「以音樂教育為目的，尋求公平比賽機制」為願景。觀察實務面，本項比賽存在著教育化、高質化、產業化、工具化、失能化及失德化的問題。探究理論面，則本項比賽的目的宜分流為「團體項目重觀摩推廣，個人項目重專業拔尖」的設計。
目前本項比賽似乎已經取代了正式音樂課程的地位，背負著音樂教育的重大責任，這也就是全國學生音樂比賽現階段內含的教育蘊義。
本研究所提建議包括：團體項目「去分數化」；個人項目「去任務化」；音樂比賽產業化；建立「國家音樂考級制度」；建立國家音樂專業評審審查制度…等等，期待未來能夠呈現一個更加完善的音樂比賽環境，讓學子們在比賽當中找到學習音樂的快樂和靈魂。
(3)論文網站連結：http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dnclcdr&s=id="099TKU05631049".&searchmode=basic#XXX