音樂新
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本月焦點話題
音樂學科中心剛剛舉辦完十月份兩場種子教師培訓研習與一場教師專業成長研習，獲得許多音樂老師的支持與肯定，其中10/15(一)於國立三重高中舉辦的爵士人聲研習更是獲得熱烈回響，當天參與教師人數高達156人，突破學科中心一以直以來當天當場舉辦研習的參與人數，除了感謝老師們的熱情參與，十一月份學科中心也即將開始舉辦全國五區(東區11/7、南區11/14、北區11/20、中區11/28、臺北市新北市12/4)教師專業成長分區研習，還請各位老師再次支持。
研習課程內容包含性別平等議題融入音樂，主要探討電影《戀夏500》中的兩性議題與電影配樂，另外的課程內容則是音樂學科中心種子教師分享研發之教材資源，主題依據各區分別有《中國樂器》、《孟德爾頌協奏曲》、《搖滾音樂全紀錄》、《聲音創作-展演、錄音與實作聲音創作與剪輯》、《校園微電影教學與活動策略》、《聽！松山工農的聲音》、《臺灣當代作曲家-郭芝苑》、《音樂MV製作》、《校歌變奏曲》與《Cubase AI的即興創作》等，各位老師可以選擇其中一區參與研習，歡迎共襄盛舉。
研習相關訊息請參考本月份電子報“學科中心訊息”或學科中心網站“最新消息”即有課程訊息與報名方式。
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1、音樂學科中心101年度第五次本土音樂教材資源研發會議
時間：101年10月29日(星期一)
地點：國立臺北藝術大學
2、【研習】音樂學科中心101年第3次教師專業成長分區研習/實施計畫 New
報名網站：http://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx
時間與地點：
東區：11月7日(三)-國立羅東高中【課程代碼1159475】
南區：11月14日(三)-國立臺南二中【課程代碼1159542】
北區：11月20日(二)-國立中壢高中【課程代碼1159546】
中區：11月28日(三)-臺中私立明德女中【課程代碼1159561】
臺北市新北市：12月4日(二)-國立三重高中【課程代碼1159573】
3、教育部高中資訊科技融入教學數位教材音樂學科第二、三期成果
已全數上線，歡迎使用！
網站連結：http://140.111.56.210/schema/mu/index.htm
1、音樂家都是天生神童嗎？
連結網址：http://www.muzik-online.com/zh-hant/node/2147
2、微軟音樂出新招
連結網址：http://www.muzik-online.com/zh-hant/node/2140
1、第四屆國際音樂教育評量研討會(ISAME4)
第四屆國際音樂教育評量研討會
音樂評量與全球多樣性：實務‧評量‧政策
The Fourth International Symposium on Assessment in Music Education
Music Assessment and Global Diversity: Practice, Measurement, and Policy
主講者【英國劍橋大學Pamela Burnard教授、美國伊利諾大學Richard Colwell榮譽教授、中華民國國立臺灣師範大學宋曜廷教授】
徵稿形式【論文發表、海報發表、圓桌論壇、評量實務發表】
研討會日期【2013年4月10~13日】
連結網址 http://conferences.dce.ufl.edu/ISAME
聯絡電話 02-77343000
訊息來源 國立臺灣師範大學音樂學系
2、爵士樂欣賞講堂/簡章
1、全國學生音樂比賽
連結網站：http://web.arte.gov.tw/Music/news_M/NewsList.asp
2、全國師生鄉土歌謠比賽
連結網站：http://ed.arte.gov.tw/contry/news.html
實施要點：http://ed.arte.gov.tw/contry/points.html
3、國立臺灣交響樂團2012音樂創作徵選
(1)青少年音樂劇創作徵選
受理時間：101年11月2日起至101年11月12日止
連結網站：http://www.ntso.gov.tw/ntso/code/ActInfo5.aspx?id=d0d29ea7-7857-49b0-9424-dd4af9258ece
1、【好書推薦】音樂評論-歷史、人物、理論、實例/顏綠芬(2012年/修訂版)New
修訂版序
《音樂評論》自2003年發行以來，已經將近10年了。多年前某一天，美樂出版社負責人簡明仁先生來電：「顏教授，音樂評論的書賣完了，要再版喔，請你修訂一下吧。」我欣然答應。過了幾天，我考慮到，這幾年我在研究所開設音樂評論的課，已經累積了不少資料，可以補充進去。於是，跟簡先生討論，他非常贊成，也允諾多給我一點時間整理。無奈，其間家父罹患癌症，教學研究之餘，我每週往返台北-台中，一年多的時間，完全無暇兼顧本書的增訂事宜。父親走了之後，我逐漸走出悲傷、調整工作時間，並重新閱讀原書，思考如何將新資料補充。嘗試了多月，發現補充舊作，竟然比寫新書還要困難許多，原因可能是，當年在規劃全書時，已經過多方考量，結構有相當程度的完整性，很難再作異動。左思右想，躊躇多時，又拖了好幾個月，覺得有愧簡先生的美意。直到今年（2012）寒假，才鼓起勇氣打電話給他，說我還是修訂就好吧。
在修訂第十一章「日報藝文版音樂評論之觀察與探討」時，感到不勝唏噓，十年前的樂評環境已經很糟糕了，後來每況愈下，目前更是慘不忍睹。當年評論的四大報中，藝文版面、評論文章最豐富的民生報已經停刊，自由時報的「自由藝評」不僅銷聲匿跡，連藝文版也有一搭沒一搭的奄奄一息了。中時、聯合兩報也都在為其生存奮鬥，藝評也只好暫擺一邊吧。倖存的，只剩月刊還會刊登樂評了，像公家的《表演藝術雜誌》（國家兩廳院發行）、《樂覽》（台灣交響樂團發行），民間的《謬思克（Muzik）》等。網路上，國家文藝基金會開闢了「藝平台」，有一些對音樂會的討論，但似乎還不成氣候。雖然，古典音樂的風光不若從前，平面媒體也隨著時代的巨輪沒落了，但是，只要有音樂活動，音樂評論就會繼續存在，不管用什麼方式呈現。
修訂版重新調整版面，增加封面設計，內容除了錯別字的訂正外，外國人名的中譯只作了小幅度的修改，主要是部分名詞翻譯國家教育研究院還在審議中。本書中有許多德文樂評的翻譯，此次修訂，筆者也盡量將中譯修飾的更流暢些，附錄中的樂評亦同。
此次修訂，最要感謝的是美樂出版社簡明仁先生，感謝他對本書的肯定與用心；其次要謝謝王婉娟老師，在校對和人名索引上，不辭辛苦的投入。
顏綠芬
2012年7月12日
2、喧嚷自主的音樂時代（1981-1990）/陳威仰 New
80年代的關鍵十年對政府來說，努力在國際現實與中國打壓之下爭取成為被認同的民主國家政治實體，同時又需安定臺灣內部多年來的焦慮與不安。另一方面，社會氛圍在這關鍵十年裡，自我壓抑型的社會漸漸邁向多元對抗的社會，從社會運動的面向透析這股力量的逐步爆發，民主運動、青年反文化意識、消費自主行為以及自由經濟市場機制等等。檯灣大時代環境的蛻變，對於流行音樂的創作與唱片製作帶來震撼。
3、高中整合性教育之見解與設計/張迪文 New
在基礎教育(國民教育)階段，不應該過度分離學科領域，我們國內的統整教育其實做得不夠徹底，學術研究發展，定義或原理在最初發現階段，和哲學多少都脫不了關係，藝術本質也是基於哲學發展的知能。在教學過程，藝術的展現性較其它學科缺少鋼性，多了柔性和趣味性，學生的接受度會比較高，是可以把其它學科(領域)的資訊適當融入，不管是普通班級或是音樂班，我們要教的不是定型的藝術專家，也不是為了宣達藝術而教，應該面向培養具備全面性思維的通才，等基礎教育完成後，進入大學才開始往自己興趣或專長發展，逐漸成為專才...